管理培訓(xùn) 濮陽適合兒童的非洲鼓培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)

濮陽適合兒童的非洲鼓培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)
燎原藝術(shù)中心憑借高度的信譽(yù)、雄厚的師資力量，在全國實(shí)行加盟合作，現(xiàn)有加盟合作學(xué)校53家。
培訓(xùn)加盟具體合作發(fā)展策略及方向：
1.可在貴校開設(shè)中國舞、打擊樂(架子鼓、馬林巴、非洲鼓）專業(yè)。
2.打擊樂和中國舞成為貴校正式編制專業(yè)，可全面對(duì)外招生。
3.由上海打擊樂協(xié)會(huì)為貴校授予“上海打擊樂協(xié)會(huì)全國師資培訓(xùn)基地”牌匾。
4.舞蹈專業(yè)考試合格的畢業(yè)生頒發(fā)具有北京舞蹈學(xué)院資質(zhì)的教師資格證。
心傾教育，情系學(xué)生-師生共創(chuàng)美好明天
成就人生，改善未來-夢(mèng)想于此 實(shí)現(xiàn)

民族民間舞蹈是以其豐富的內(nèi)涵和富有特色的音樂旋律，成為小學(xué)舞蹈教學(xué)中不可缺少的教材。但是，傳統(tǒng)的少兒民族舞蹈教育活動(dòng)，往往只重發(fā)展少兒的動(dòng)作，單純要求少兒模仿，有時(shí)還用口令來訓(xùn)練少兒動(dòng)作，等少兒學(xué)會(huì)了動(dòng)作后，再配上音樂。這樣的教學(xué)過程既忽視了培養(yǎng)少兒對(duì)舞蹈的感受力，又忽視了少兒創(chuàng)造性表現(xiàn)能力的培養(yǎng)和思想感情的熏陶。在小學(xué)藝術(shù)教育中，濮陽市燎原藝術(shù)中心進(jìn)行了“民族舞蹈教學(xué)嘗試”，旨在探索如何通過豐富多彩的民族舞蹈教育，讓幼兒了解各民族燦爛的舞蹈文化，初步學(xué)習(xí)和掌握各民族舞蹈的基本動(dòng)作、舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)，培養(yǎng)少兒的民族自豪感以及初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造性的表現(xiàn)美的能力。

長期以來，流行音樂影響著少兒。少兒在日常活動(dòng)中經(jīng)常哼著：“對(duì)面的女孩看過來”周杰倫的“雙截棍”等流行歌曲，隨著音樂扭動(dòng)的健身舞，街舞等，傳統(tǒng)的民族舞蹈逐步受冷落。小學(xué)的舞蹈的教學(xué)是對(duì)少兒進(jìn)行音樂啟蒙教育的一個(gè)重要形式，它能豐富少兒的生活，發(fā)展少兒的動(dòng)作，培養(yǎng)少兒的審美力，發(fā)展少兒的思維和想象力，它既是對(duì)少兒進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)“萌發(fā)少兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和技能”目標(biāo)的重要途徑。作為蘊(yùn)含了民族文化背景、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣、民族精神等豐富的內(nèi)涵而 終表現(xiàn)為與濃郁的民族音樂旋律相和諧的民族民間舞蹈，自然是小學(xué)舞蹈教學(xué)中不可缺少的教材。小學(xué)的 ，對(duì)部分少數(shù)民族有了一定的了解。少兒民族舞蹈活潑的曲調(diào)，鮮明的節(jié)奏，歡快的情緒，新穎多樣的體裁，符合少兒好動(dòng)、好模仿的性格以及直觀、形象、生動(dòng)、活潑的感知特點(diǎn)，為少兒民族舞蹈的學(xué)習(xí)奠定了初步的基礎(chǔ)。

視聽結(jié)合，充分激發(fā)對(duì)民族舞蹈的興趣

興趣是少兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，要使幼兒對(duì)民族音樂舞蹈感興趣，就必須培養(yǎng)少兒民族音樂舞蹈的感受力。因?yàn)椋己玫囊魳肺璧父惺芰κ菍W(xué)習(xí)少兒舞蹈的基礎(chǔ)，也是審美素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)。而培養(yǎng)音樂舞蹈的感受力，必須通過對(duì)音樂作品的欣賞，讓少兒直接感受音樂旋律美，舞蹈動(dòng)作美，以引起少兒對(duì)音樂舞蹈的注意和興趣。而音樂作品的欣賞必須多感官感知，“多通道”欣賞才有效果。同樣，少兒在欣賞民族舞蹈活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)更多的感覺器官就能更深刻、更細(xì)致地感知民族舞蹈所表達(dá)的內(nèi)容和情感。民族舞蹈內(nèi)容豐富多彩，教師應(yīng)根據(jù)題材風(fēng)格特點(diǎn)，尋找恰當(dāng)?shù)那腥肟冢捎渺`活多變的教學(xué)方法來提高少兒對(duì)學(xué)習(xí)民族舞蹈的興趣，從而獲得一些舞蹈技能。